高职公共基础课程与学生职业核心能力的培养

来源 :南通纺织职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iloveyanqing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
结合国家人力资源和社会保障部推行的职业核心能力认证,探讨了高职公共基础课程在职业核心能力培养方面的缺失,提出了高职公共基础课程实施职业核心能力培养的基本路径及保障措施.
其他文献
最近,南康市被教育部确定为江西省唯一的“新型农民培训工作联系点”。为探寻构建新型农民培育体系的基本路径和经验,笔者深入南康农民学院以及乡、村农民培训学校(室),调查“政府
党的十七大着眼全面建设小康社会的宏伟目标,明确提出了到2020年要基本消除绝对贫困现象的战略任务,并制定了要逐步提高扶贫标准的战略举措;十七届三中全会深入贯彻落实十七大精
从社会、学校和高职生个人角度探讨了高职生法律思维能力培养的必要性和重要性,分析了高职生法律思维能力欠缺的三点表现,剖析了高职院校法律教育在教学模式、教学内容与学时
以山西省临县测区1:5万区域地质调查工作为基础,以实测地质剖面为基本手段,通过基本层序和横向对比探讨和尚沟组在临县地区的沉积特征。
开展农村贫困劳动力转移培训是加快农村贫困劳动力转移,促进农民增收的一项重要举措,也是贯彻落实科学发展观,统筹城乡经济社会协调发展的一项重要内容。同时,又是一项深受农民群
目的:探讨局部注射不同浓度的木通皂苷D对大鼠正畸牙移动的影响。方法:40只6周龄雌性Wistar大鼠,随机分为4组,建立正畸牙移动动物模型。以上颌两中切牙为支抗,牵引上颌第一磨
自省扶贫办安排部署全省农村低保和扶贫开发两项制度有效衔接试点工作以来,我县各级各部门高度重视,精心组织,把它作为贯彻落实科学发展观、完善新阶段扶贫战略与政策体系的