三学贯通:后疫情期小学音乐“混合学习”的路径研究

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2020年下半年,随着新冠疫情防控工作持续推进,各地中小学校陆续复课,但为了避免交互传染,音乐课只能改在各班级的教室授课,这给音乐教师的日常教学工作带来了不少困扰.同时,我们还明显感觉到之前的音乐教学方法已不能满足现实需求,后疫情期的音乐课必须创新教学方法.那么具体应该怎么做呢?如何提高教学的效率呢?……这些都成了音乐教师们急需思考、解决的问题.
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