教育技术工作的再认识—-参加浙江省教育技术中心主任培训感言

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教育技术工作正处于一个转型期,笔者结合10余年的工作实践与思考,略谈了对教育技术工作的再认识,简述了教育技术工作科学、持续发展。
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走进新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,笔者真切地看到教师成长的轨迹,真切地感受到一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识、创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目染。    1 给学生一个“情感的课堂”    1.1 一个语文教师应该让学生觉得极富“激情”在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”,其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师,如何能调动学生的情感,能让
摘 要 数学课程标准提出数学教学要让不同层次的学生得到不同程度的提高。培养探究能力是让不同层次的学生得到不同程度的提高的重要方式。培养学生的探究能力需要教师营造民主宽松的课堂环境,诱发学生探究的欲望;创设和谐的问题情境,营造让学生乐于探究的氛围;同时教师适时的进行调控、指导,切实提高探究的实效;引导学生及时评价、反思,让学生养成探究的习惯,为学生的终身探究奠定坚实的基础。  关键词 数学课程;探
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语言是知识信息的载体,是人际交流思想情感的主要工具。在课堂教学中,教师的语言对完成教学任务、履行教学职责有着重要的作用。它既是教师教书育人的基本手段,又是一种专业化的创造性艺术。  语文课堂教学离不开语言,语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力,这就给教师的语言修养提出很高的要求。教师的语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵
由于企业制度(安排)对于制度环境的"嵌入性",企业制度演进不仅遵循了效率追求的逻辑,而且还是制度环境选择的结果.因此,企业制度具有非普适性,中国特色企业制度的形成成为一
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宫颈肌瘤为自子宫颈生长的肌瘤,临床上少见,国内外报道发生率2.4%~7.0%。宫颈肌瘤位于骨盆深部,大者嵌顿于骨盆中,使颈旁和阴道壁不易或不能暴露,且由于生长部位不同可使膀胱、输尿管、
语文学科教什么、怎么教一直是让笔者感觉很困惑的、很头痛的一件事。平时教学中生怕备课不全面、不仔细,该想的问题全部想,该做的练习全部涉及。一篇课文往往要花好几节课,结果筋疲力尽,还感觉不尽如人意。2009年5月15日至17日,笔者有幸参加“全国著名教育专家支教援教万里行中、小学精品课展示教学研讨会”观摩活动及09骨干教师培训活动。通过观摩培训,精彩的展示、精辟的分析、睿智的归纳、浅显易行的实践理论,
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