论文部分内容阅读
本文以浮力习题练习为例，巧解经典题型，并通过变式解剖难点与使用转换方法解题的形式，为学生讲解解题技巧，希望通过此提升学生的物理思维，进一步增强其解题能力。
重视经典题型的运用，培养学生物理思维——以《浮力》为例
【摘 要】
：
本文以浮力习题练习为例，巧解经典题型，并通过变式解剖难点与使用转换方法解题的形式，为学生讲解解题技巧，希望通过此提升学生的物理思维，进一步增强其解题能力。
【机 构】
：
贵州省遵义市播州区鸭溪中学 贵州 遵义 563000
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2021年17期
其他文献
问题驱动教学方法的实施可以激发学生兴趣，使得学生自觉主动地融入物理课堂的学习中，自觉主动地完成学习任务，掌握更多相关基本技能和理论知识。在学习之后，学生要能够灵活地将物
在高中阶段的化学课程体系当中，实验属于一项兼具理论渗透与实践操作的模块，其在优化教学效果方面所发挥的作用不容小觑。将化学实验作为载体开展有效教学活动已经成为了越来越
“高效课堂”是高效型课或高效性课堂的简称。分析目前高中课堂教学存在很多问题，提出精心设计教学、联系生活实际、引导问题探究、促进主动学习、及时巩固反馈等有效的教学对