1+X证书背景下体育高职“体育网络营销”课程模块化探索

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教育部1+X证书相关政策的出台,极大地推动了职业教育的发展。在1+X证书背景下,该文以体育高职院校体育运营与管理专业为主要研究对象,分析网店运营与推广职业等级证书要求,对体育网络营销课程进行模块化重构,为了保障模块化的有效实施,从师资培养、课程标准制定、教材及教学资源开发、实训室开放、学分银行制等方面给出建议。
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为丰富高校体育教学内容,提高学生上体育课的积极性,运用文献资料法、SWOT分析方法,对运动类APP应用于高校体育课内外教学的优势、劣势、机会及挑战等方面进行了系统的分析。研究结果表明,运动类APP的使用,在辅助教师教学、多样化教学评价等方面有一定的优势;但在课程设计、教学效果、运动不便等方面存在劣势;国家政策支持、庞大的学生网民数量给其带来机会;同时面临其他社交类软件的竞争及自身不足等挑战。根据上述因素提出设置面向大学生体测的课程等建议,以期为运动类APP在高校体育教学中的有效应用提供参考。
对于初中学生而言,中考的意义不言而喻。该文分析了体育中考加试足球绕杆训练的现状,阐述了体育中考中足球绕杆测试的相关内容,探究了体育中考中提高足球绕杆训练的方法,主要包括:依据足球绕杆测试特点加强学生的体能训练;有针对性地进行足球训练;教师要重视足球绕杆训练的细节;足球绕杆简单、实效的训练方法;运用多样化的训练方法。
近几年,在社会的进步发展下,我国体育事业也在蒸蒸日上,各项体育项目层出不穷。曲棍球就是其中一种比较重要的体育项目,在我国体育事业发展中占据十分重要的地位。与其他体育项目不同,曲棍球运动以速度著称,对运动员的速度、耐力具有较高的要求。为了能够达到理想的曲棍球表现效果需要相关人员应用科学的方式来对运动员开展曲棍球体能训练。
该文通过查阅大量的国内外相关研究和文献资料,对网球运动项目的特征、网球项目的体能需求、网球运动员体能训练的开展思路与方法等方面进行论述,旨在说明体能在网球项目中的重要性,其是技战术发挥、取得优异成绩的关键因素。教练员应遵循网球项目特征来合理安排体能训练,在发展基础体能的同时,应注重体能与专项的结合,以促进网球运动员竞技能力的提高。
该文以大庆市小学校冰上运动为研究对象,通过实地调查对大庆市10所小学冰上运动课程开展情况及影响因素进行分析研究。该研究提出以普及冰上运动为出发点,增加教师团队,以冰上运动教育设施投入为依托,以提升学生身体素质、学习兴趣为根本,及以开展相关比赛项目为辅助等方面进行提高与改进。
篮球运动作为一项娱乐性及对抗性较强的运动项目,受到了众多大学生的喜爱。大学生在参加篮球比赛的过程中,要在场地上持续性地奔跑及跳跃,同时也需要做抢断球及投篮等诸多动作。篮球运动员不仅要掌握篮球运动基本的技术及战术,还要具备较佳的体能,运动员体能欠佳则无法保证篮球比赛的顺利进行,也会对篮球运动员的技术及战术的应用带来较大的影响,因此体能训练是高校篮球教学中重要的一环。该文针对当下高校篮球教学中体能训练存在的诸多问题展开有效的分析,从而提出相应的建议。
该文运用文献资料法、问卷调查法及访谈法进行“新冠肺炎”疫情对宜昌市民健身观念和健身行为的影响研究。研究表明:疫情前后,人们对健身观念有了较大改变,11%疫情前无健身习惯人群融入了健身群体;健身行为影响因素有健身观念、社会生存环境、经济和生活水平、个人毅力。结论:宜昌市民有较强健身观念,缺乏健身实践;宜昌市公共健身设施较少,运动不便。提出建议:政府加强健身指导教育宣传;健身场地设施的开发、运营与管理;大力开发及推广线上APP、网站、电视频道等互联网+体育。
社会在进步,时代在发展,体育舞蹈教学在各个领域内都获得了前所未有的普及与发展,之所以体育舞蹈教学会得到如此重视,是因为新课标的改革。学校不仅要重视学生在学术上获得的成就,还要注重对学生体质健康及舞蹈等特长爱好方面的培养。所以,教师在加强学生对音乐与舞蹈的感官意识培养的同时,还要以学生综合素质发展为主进行教学。
乒乓球是中国的“国球”,深受广大人民群众的喜爱,在民间有非常高的普及率。乒乓球运动能够增强学生的身体素质,提高学生的灵活性,所以越来越多高校开展了乒乓球运动课程。在高校乒乓球课堂教学的过程中,依然存在着许多问题和不足,造成乒乓球后续人才储备不充足。在高校乒乓球教学发展的过程中,要积极针对当前乒乓球教学存在的主要问题进行深入分析,并采取多样化的手段优化乒乓球教学模式,全面增强乒乓球教学的质量与水平。
在传统体育教学中,教师往往过于注重学生体育理论知识的教授与体育技术动作的掌握,而专项化教学则更加看重发挥学生的主动性、能动性及提升学生体育综合素养。在当今时代,在国家及政府越来越重视学生体育核心素养培养的形势下,我国高校篮球专项化教学所面临的重要课题就是积极探索相应的途径,大力提升学生的体育核心素养。对此,该文从培养学生体育核心素养出发,对我国高校篮球专项化教学中存在的主要问题进行分析,然后探索出相应的实施策略,以期能够为高校篮球教学中大学生体育核心素养培养目标的实现提供一定的助力。