高校师生自然科学领域科技创新能力分析——以高校A发表的核心期刊论文为例

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为给高校自科研究管理提供决策参考信息,本文以高校A为例,基于1979~2018年发表的自科核心期刊论文数量、运用ARIMA(自回归单整移动平均)模型预测至2023年,以揭示其变化态势。结果为:2019、2020、2021、2022和2023年该校发表的自科核心期刊论文分别为176、206、242、285和334篇。研究表明:1979~2023年高校A师生自科创新能力在波动中上升,未来5年发表的自科核心期刊论文数量可能持续增长;提升高校师生自科创新能力,人才及激励措施是关键。
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