【摘 要】
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节气的风兀自在乡野吹拂了亿万年，农人拾起一粒粒零散的珍珠藏在各自的袖间，直到公元前104年，节气的光辉才被《太初历》播撒，从此，二十四节气正式成为历法，成为人们可以实实在在依附的烟火日子的坐标。 沿著节气行走，我们寻根到太初，被一缕源头的风唤醒本真;沿着节气行走，我们陪着二十四位亲人，走过四季轮回，明晓大地的循环;沿着节气行走，从那镌刻在天地间的古书上读懂乾坤：太阳的源头垂爱，在植物上落脚，最后
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节气的风兀自在乡野吹拂了亿万年，农人拾起一粒粒零散的珍珠藏在各自的袖间，直到公元前104年，节气的光辉才被《太初历》播撒，从此，二十四节气正式成为历法，成为人们可以实实在在依附的烟火日子的坐标。
沿著节气行走，我们寻根到太初，被一缕源头的风唤醒本真;沿着节气行走，我们陪着二十四位亲人，走过四季轮回，明晓大地的循环;沿着节气行走，从那镌刻在天地间的古书上读懂乾坤：太阳的源头垂爱，在植物上落脚，最后，收束在农人的锄头上;沿着节气行走，从节气里寻到大自然的规律和秘密，用这把金钥匙打开农耕岁月的宏大史书。
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在初春，它是家常饭桌上的凉菜和青团;在暮春，它是驱赶蚊虫的浴盐;每到端午，它会被挂在门上或做成香囊，辟邪祈福。而除此之外，晒干了的它一年四季都可以拿来点燃了驱虫，或者做艾炙、泡脚。这种神奇的植物就是艾。 采艾草，做青团 清明采艾草，我常常提着竹篮随着母亲一起上山。正是春光明媚时，满面的清风，满眼的青翠，还有枝头啁啾不息唱着春之歌的不知名的小鸟，走在山野间，心早已像篮子里青青的艾草一样慢慢装满
曾经，凡认识我的人，不是喊我“疯丫头”就是叫我“假小子”。这怪不得他们——打进学校那天起，只要老师不在场，我有过安静吗？ 这天放学铃一响，我手一挥，几个“死党”就跟着我冲出教室。“老鹰抓小鸡”是我们的最爱，百玩不厌。今天的“老鹰”李小虎性子太急，“鸡妈妈”还没确定，群“鸡”还无首，他就开始“大开杀戒”。场面于是大乱。 “哗啦！”玻璃破碎的声音尖利刺耳。循声看去，我们惊呆了：消防栓的玻璃门被
真题呈现 请以“别担心，我可以的”为题，写一篇作文。 要求：①文体自选（诗歌除外）;②600字以上;③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 写作指津 本次作文没有导语，直接以“别担心，我可以的”来命题，在审题时要注意几个方面： 1.抓住关键词语。“担心”体现的是关心爱护，是温暖。“别担心”是对他人关心和顾虑的劝慰，是感知对方爱意后的自信和力量。“我”不仅仅指作者自己，也可以是跨
写人的文章，离不开人物的言语与行动。人物的言行，往往又以具体的事例作为载体。因此，人物塑造能否成功，很大程度上取决于事例是否恰当，是否典型，是否鲜活。具体而言：所谓恰当，是說选择的事例要符合人物的性情，切中命题的要求;所谓典型，是指材料要精彩动人，能收到以一当十的效果;所谓鲜活，是指材料要源于现实生活，既要蕴含浓郁的生活气息，又要与众不同，展示自我独特匠心。在此基础上，便可调动笔墨，信手铺开，或绘
习作展示一 水的自述 ◎梁路平 闪电如利剑般划破阴沉的天空，雷公公的喧哗声打破了宁静，随着欢快的音乐声，我睁开了沉睡已久的眼睛，“啊——”我吓了一跳，发现自己竟然在天上，而且被云朵妈妈紧紧地抱着。我一次又一次地想要逃离，但云朵妈妈告诫我：“不能独自行动，要汇集兄弟姐妹的力量，做有意义的事情。”某一天，我还是偷偷逃离了云朵，跳到了空中一片柔软的树叶上，在他的掌心疲惫地睡着了。 一个清晨，
文题呈现 何谓童话？童话是儿童文学体裁的一种，经过想象、幻想和夸张等编写而成适于儿童看的故事。浅显生动，富于幻想和夸张，多作拟人化描写，以适合儿童心理的方式反映自然和人生，达到教育的目的。 请你根据上面材料对于童话的诠释，写一篇不少于600字的童话。题目自拟。 要求：诗歌除外，文体不限。不得抄袭，不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。 下水作文 奔月的小精灵 ◎董问博 电线杆的不
朱德总司令的《回忆我的母亲》，开门见山写道：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。”而文中写父亲去世，却用了一句“父亲就在回家途中死了”。一个“悲痛”，一个却是平淡的“死了”，为什么有这么大的差别呢？ 1.父亲去世得早，母亲刚刚去世。作者的父亲是1919年去世的，母亲是1944年去世的，中间相隔了25年。作者写这篇文章时，刚刚得到母亲去世的消息，并且母亲对他影响至深，当然悲痛了;而此時父亲已经去世2
“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。”浩瀚乐海中那朵最美的浪花，不是单纯的宫商之调、角徵之音，而是乐曲中蕴藏的深情。 “技巧练得可以，但是太缺少感情了！”老师失望的批评声萦绕耳畔。我学琵琶已三年有余。多少次，我苦练技巧，苦学乐理——然而，这远远不够。我未曾留意，原来腾跃在乐海中最美的浪花不是技巧，而是情感！这曲《阳春白雪》，我練了许久，却总也弹不出其中那春回大地的欢快景象。我不禁焦躁不安，茫然无
伴隨着一声啼哭，我来到了这个世界。家里的每个人都因为我的到来而感到开心，爷爷更是欢喜。 爷爷年轻时得了哮喘病。我出生后，他的病更重了，常年卧床，出门只能靠骑三轮车代步。 即便如此，爷爷对我的爱一点也没减少。 我上幼儿园的时候，每天放学，一定会看到校门口的人群中有个穿着中山装的瘦小老头——那就是我的爷爷。 回到家，我扔下书包就吵着让爷爷带我出去玩。我们去的最多的就是火车道旁。 麦
看着白净的纸，手下没有半点可以写的字。好歹写下几个，又狠狠划去。再写几个，又划去。终于将整张纸扯下，揉作一团，砸到地上，还狠狠地踏一脚。 ——本来就毫无天赋，又生在如此闭塞的乡村，能写出什么作文？ 老师说，心情不畅，思虑堵塞，就抬起头，看看窗外。 窗外，又能有什么？ 是一棵树，一棵碗口粗的挺拔的樟树——呀！什么时候，它已经长成了一棵碗口粗的挺拔的树？ 我不禁想起它几年前的样子。