【摘 要】
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随着社会的发展,语文教学评价改革不断深化,传统的语文教学方式越来越不适应现代语文教学的需要。现实的中学语文教学,在对学生实施评价的过程中普遍存在着简单化、刻板化、
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随着社会的发展,语文教学评价改革不断深化,传统的语文教学方式越来越不适应现代语文教学的需要。现实的中学语文教学,在对学生实施评价的过程中普遍存在着简单化、刻板化、唯量化等弊端。
With the development of society, the reform of Chinese teaching evaluation deepens continuously. The traditional Chinese teaching methods are not suited to the needs of modern Chinese teaching more and more. The reality of middle school Chinese teaching, in the implementation of the evaluation of students in the process of simplification, stereotypes, the only quantitative and other shortcomings.
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