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分析高校信息类人才培养存在的主要问题,阐述人才模式改革目标、改革思路和方案,提出人才培养框架,探讨框架的内涵特色、4个体系的深度融合与反馈机制,强调财经学科知识的复合,构建＂以学生为中心,具有财经类院校特色,集创新实践教育、工程实践教育、创业实践教育于一体＂的立体式人才培养模式。
多元化体验,立体式培养,个性化发展——财经院校信息类人才培养模式改革探索
【摘 要】
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分析高校信息类人才培养存在的主要问题,阐述人才模式改革目标、改革思路和方案,提出人才培养框架,探讨框架的内涵特色、4个体系的深度融合与反馈机制,强调财经学科知识的复
【机 构】
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浙江财经大学信息学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2015年24期
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