小学数学解决问题方法多样化的策略分析

来源 :情感读本 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skywalker0123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学阶段是学生奠定知识基础的重要阶段,重在基础知识的认识与灵活运用能力的训练和培养.数学是一门运用思维解决问题的学科,在小学数学课堂教学的时候,教师需要着重培养学生的思维能力.而思维训练需要多角度的认识,引导学生能够通过从不同的角度去分析问题,采用多种方法去解决问题.从而使得数学课堂更具有生动性和趣味性,提高学生的课堂学习积极性,促成学生数学思维的发展和数学学习潜力的激发.
其他文献
高中地理和初中地理存在诸多差异,其中最为显著的差异就在于高中地理对学生的实践应用能力的要求更高,旨在学生可以将自己所学习的地理知识应用在现实生活当中.有效地为学生
新的教育教学形势下,高中数学课堂教学工作的有效开展,要立足于高中生的身心发展特点,突出课堂教学的针对性及有效性.使高中生对数学知识进行深度学习,掌握高中数学关键知识
如何提高高中化学教学的有效性,已成为化学教育工作者所关注的焦点,而有效性的提高,与教师的课堂教学有着紧密的联系.就此,从激发学习兴趣、优化实验教学、强调“因材施教”
在新课标的改革下,教育逐步从灌输课本内容思想的重点转变到以开发学生的主动性和创造性为重点.课堂由教师和学生共同组成,所以课堂不仅需要教师认真负责,还需要学生们积极配
培养良好学习习惯是小学生学好语文的基础和重点,可以在很大程度上调动学生的主体能动作用激发学生的创新创造活力,从而促进学生健康发展.为了在语文教学当中增强学生学习自
语文是一门重要的课程,在学生人文素养培养方面有着独特的优势和价值.因此,在中职语文教学中,对学生的文化底蕴和内在的素质培养从而形成良好的人文素养有着极其重要的作用.
在高中地理教学中,培养学生的核心素养已经成为教师教学的重要目标.教师应更新教学理念,创新设计教学活动,培养学生利用地理思维解决问题的能力,从而显著提高学生的地理学习
素质教育下的小学数学教学重视基本数学知识的学习,基本算法的掌握,更侧重学生的数学思维的训练与提升.在小学生数学学习思维和学科核心素养培养中,可以在学生数学知识结构化
期刊
古诗词教学作为小学语文教学的重要组成部分,不但可以很好地提升学生的审美能力,更对学生的人生观、价值观有着重要的影响.通过引导学生对古诗词进行背诵和理解,让学生体验古
群文阅读在教学中具有特别的优势,能够在有限时间内拓展学生的阅读面.在课堂中就能依照主题完成大量的阅读活动,不仅能够提升学生的阅读能力,而且也丰富了教学模式,增强了教