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现行眼科教学多采用统一的书本作为教材,突出教师在教学中的主导地位,一直沿用"老师讲教材、学生背教材"的"填鸭式"教学模式,教学结果评价则通过考试测评.多年的教学实践已证明这种教学模式存在诸多弊端.
互联网在眼科教学中应用的思考
【摘 要】
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现行眼科教学多采用统一的书本作为教材,突出教师在教学中的主导地位,一直沿用"老师讲教材、学生背教材"的"填鸭式"教学模式,教学结果评价则通过考试测评.多年的教学实践已证
【机 构】
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南京医科大学第一附属医院眼科
【出 处】
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南京医科大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年4期
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