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针灸推拿学是中医院校的基础课程，为提高其教学效果，在该学科的教学过程中开展五步递进法，从“背诵经典—构建框架-技能操作-问题导向-联系临床”五个方面逐层递进，加强引导。教学实践表明，五步递进法较好地处理了传授知识与培养能力的关系，有助于提高学生的课堂积极性，增加教学效果，促进学科发展。
“五步递进法”在《针灸推拿学》课程教学中的应用探索
【摘 要】
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针灸推拿学是中医院校的基础课程，为提高其教学效果，在该学科的教学过程中开展五步递进法，从“背诵经典—构建框架-技能操作-问题导向-联系临床”五个方面逐层递进，加强引导。教
【机 构】
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福建中医药大学针灸学院
【出 处】
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亚太传统医药
【发表日期】
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2015年14期
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