论文部分内容阅读
根据环境工程硕士研究生专业人才培养方案中的目标和要求，运用项目-案例教学模式，构建专业课程的理论知识和实践技能教学新体系，提出了教学设计和教学实施的方案。将项目-案例教学改革方案应用于课程教学中，通过教学设计和实施两个阶段来完成教学过程；教学改革的实践证明，任务驱动教学模式能激发学生主动学习的积极性，提高学生实际应用能力和创新能力，使学生具备良好的综合素质，符合我国本科教育应用型人才的培养目标。为高校环境工程硕士研究生人才培养方式的改革提供参考。