对“体育与健康”课提法的几点质疑

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本文采用文献资料法、逻辑分析法,通过对体育与健康的构词、逻辑关系、学科体系化等方面对比分析,对体育与健康的提法提出质疑,旨在加深对体育与健康课程的理解。 In this paper, literature and data analysis and logical analysis are used to raise questions about physical education and health by contrastive analysis of word formation, logic and subject system of physical education and health so as to deepen the understanding of physical education and health curriculum .
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