尽管世界上没有不可辩的问题，但辩论赛的辩题还是应当精心选择的。辩题设计有四个基本要求：
　　1.辩论赛所设置的辩题，正反两方面的判断应当是具有对抗性矛盾的，或者至少是具有矛盾对立关系的。以往进行的许多辩论赛，绝大多数题目都符合这个要求，不过，也有一些论题值得推敲。比如说：(正方)“新闻价值比新闻道德更重要”和(反方)“新闻道德比新闻价值更重要”之辩。笔者觉得，正方这个判断完全不能成立。其构成就有一些问题，“新闻价值”中难道就不包含着“新闻道德”吗?凡违背新闻道德而炮制或不加选择而发表出来的“新闻”，根本谈不上新闻价值!比如王纳文与高峰有关孩子问题的“亲子鉴定”一事， 媒体上炒了那么长时间，我不知道对体育的发展、对艺术的发展，或对其他方面的发展具有什么重大的价值意义?“新闻价值比新闻道德更重要”这个判断，从论题设置时就暴露出问题。
　　2.辩论赛的辩题一般是人们非常关心的热点问题，或人们比较注意的并且确实有争议的问题。例如：正方立论为：“当今社会应当提倡干一行，爱一行”；反方立论则为：“当今社会应当提倡爱一行，干一行”。其中，“干一行，爱一行”和“爱一行，干一行”只是换序。前者侧重强调服从安排，热爱本职工作，而且在社会生活中一般不可能任意挑选自己喜爱的职业；而反方则强调在市场经济条件下，人们的择业观念已发生了明显的变化。人才需要适当地流动，如果一个人对自己所干的工作没有兴趣，那是搞不好的。
　　3.辩论赛辩题的设置，要使双方都有话说，而不是明显一边倒；而且听众觉得双方讲的都似乎有理，思维的注意力和心向，一会儿好像被正方拉过去了，一会儿好像又被反方拉过去了。笔者不禁想起一出包公戏《灰阑记》，最早是元代杂剧剧本，全名为《包待制智勘灰阑记》。“灰阑”是包拯断案时，用石灰在地上画的一个阑圈儿。令观众最难忘的一个情节是真假两个母亲争夺一子，包公叫此子站于灰阑中，让两“母”争夺。但其中一女不忍孩子被拉之惨状，便松手。包公反而判定此女为真母亲。笔者觉得，看精彩的辩论赛就应该有被双方反复拉动吸引的感觉。为此，所设的辩题必须使双方都理直气壮地有话可说。
　　4.无论是正方或反方的中心论点都应该注意正确的舆论导向，避免不应该产生的副作用。有些论点，谁抽到都会感到麻烦的。比如复旦大学代表队在狮城舌战中抽到过“人性本恶”这个棘手的论点，但后来的重心还在于强调教化的作用，用教化来改变人性中恶的方面。这种导向就是对的。可有一次高校间的辩论赛中，其中一个辩题是：（正方）“毒品是可能禁绝的”和（反方）“毒品是不可能禁绝的”。这样的题目设计就值得商榷，无论反方怎样巧舌如簧，所讲的观点、导向总是成问题的。而且由于反方代表队是重点高校派出的选手，力量较强，辩下来的结果反倒是反方胜了，则更具有了滑稽的意味。再如：“武力能／不能换取和平”，这个辩题也值得商榷。人类不能笼统地排斥武力。以战争为例，这需要看战争的性质。如果说武力不能换取和平的话，怎么去理解我们党强调的“枪杆子里面出政权”这个真理呢?
　　下面谈谈辩论赛中辩题的类型。辩题的类型大致有：
　　一、利弊比较型这是辩论赛中用得比较多的。通常的句式是“(正方)XXXX利大于弊：(反方)XXXX弊大于利”。如：外来文化对民族文化的发展利大于弊还是弊大于利?超前消费利大于弊还是弊大于利?重点发展旅游业利大于弊还是弊大于利?大学生做家教利大于弊还是弊大于利?在校大学生创业利大于弊还是弊大于利?高中毕业生出国留学利大于弊还是弊大于利?足球比赛引进电脑裁判利大于弊还是弊大于利?
　　二、肯定或否定句式型正方所持的观点是肯定判断，中心论点的句式为肯定句式；反方所持的观点是否定判断，中心论点的句式则为否定句式，也就是说，在反方的判断中会出现“不”这个否定词。“肯定或否定句式型”的辩论题如：应该提倡／不应该提倡中庸；经济发展和环境保护可以／不可以并行；真理会／不会越辩越明；发展经济应该／不应该鼓励超前消费；电脑必将／不会取代书本；人类将毁于／不会毁于科技；信息高速公路对发展中国家有利／不利；金钱和道德可以／不可以并行；钱是／不是万恶之源；高薪能够／不能养廉；网络经济是／不是泡沫经济；广告有利于／不利于大众消费；全球化有利于／不利于发展中国家；温饱是／不是谈道德的必要条件；都市化有利于／不利于人类发展；成功的影视作品应该／不应该拍续集；个人利益和群体利益可以／不可以两全；网络使人更亲近／更疏远；网聊有聊／无聊；国际网络应该／不应该受管制。
　　三、程度比较型正方反方的观点不表现为明显的对立，而表现为一种不同程度的比较，通常会在辩题中出现程度副词“更”。如：市场经济条件下公平与效率哪个更重要?在发展知识经济的过程中自然科学与社会科学哪个更重要?西部开发引知与引资哪个更重要?道德与能力哪个更重要?爱与被爱哪个更幸福?现代社会男人与女人哪个更累?女性和男性谁更需要关怀?家庭与事业哪个更重要?顺境还是逆境更有利于人的成长?现代社会更需要通才还是专才?口才与文才哪个更重要?人的自我实现是过程更重要还是结果更重要?除了以“更”这个程度副词作为标志外，还有一些变化的形式，如：大学生学习应以专为主还是以博为主?大学生文明习惯的养成主要靠自律还是他律?
　　四、宾词变换型宾词，亦称“谓词”、“谓项”。是逻辑学上的专有名词。直言判断的四个组成部分之一，反映判断对象所具有或不具有的属性的概念。在辩论赛中，这种“宾词变换型”的辩题，其反方论点的句式并非为“反映判断对象所不具有的属性的概念”，而是变换为另一个宾词。如：艾滋病是医学问题／还是社会问题；美是客观存在／美是主观感受；环境保护应该以人为本／以自然为本；愚公应当移山／当搬家；诚信主要依靠内部条件制约／外部条件制约；城市交通问题主要是设施问题／管理问题；人活着为了自己快乐／别人快乐；网络使人更亲近／更疏远；大学毕业应该先考研／先工作。
　　五、语词换序型辩论赛辩题的设置有时也出现运用“换序”的，或是主要词语的换序，或是对应词组的换序，或是对应分句的换序。例如前面所举的：当今社会应当提倡干一行，爱一行／爱一行，干一行；再如：行成于思／思成于行；不破不立／不立不破；知难行易知易行难；笑比哭好／哭比笑好。
　　此外，还有一些特殊的辩论方式。笔者在网络上竟然看到有三方进行辩论赛的。辩论方分为A、B、C三方，各方所持的观点为——
　　A方：电脑网络游戏将成为将来游戏发展的主要方向；
　　B方：单机游戏和联机游戏更体现魅力，游戏将向这个方向回归；
　　C方：专业的家用电玩游戏机才是将来游戏的主要部分。
　　如此“改革”，辩论会更加热闹，还是更加复杂而令人望而却步?看来也要辩辩了。