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一堂成功的课,首先是学生主动学习的课.如何引导学生主动学习,引发他们的学习兴趣、求知欲望、探究热情,也是思考得最多的问题.为此,我建立了《在课堂教学中培育高中生积极心理的实践研究》课题.这堂《想北平》也正是在此背景下上的.
培育积极心理,引导自主学习 ——《想北平》教学例谈
【摘 要】
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一堂成功的课,首先是学生主动学习的课.如何引导学生主动学习,引发他们的学习兴趣、求知欲望、探究热情,也是思考得最多的问题.为此,我建立了《在课堂教学中培育高中生积极心
【机 构】
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上海大学附属中学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年17期
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