【摘 要】
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在新课改背景下,培养学生的自学能力被放到重要的位置,成为数学教师研究的焦点.掌握自主学习能力的学生,具有较强的求知欲和创造力,能够合理安排学习计划,及时总结学习遇到的问题和积累的经验,促进自身全面发展.因此,小学数学教师要从学生的实际水平出发,设计多样化的课堂活动,吸引学生的参与兴趣,不断强化学生的数学思维和数学方法,深入开发学生的自主学习意识和能力.
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区长安镇中心学校,甘肃张掖734000
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在新课改背景下,培养学生的自学能力被放到重要的位置,成为数学教师研究的焦点.掌握自主学习能力的学生,具有较强的求知欲和创造力,能够合理安排学习计划,及时总结学习遇到的问题和积累的经验,促进自身全面发展.因此,小学数学教师要从学生的实际水平出发,设计多样化的课堂活动,吸引学生的参与兴趣,不断强化学生的数学思维和数学方法,深入开发学生的自主学习意识和能力.
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