【摘 要】
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教育教学质量的高低,教师素质起主要作用。为了提高教师素质,我 们狠抓了如下教研工作。 变“谁学习谁受益”为“一人学习,大家受益”。我们强调教师人人订有教学教研报刊杂
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教育教学质量的高低,教师素质起主要作用。为了提高教师素质,我 们狠抓了如下教研工作。 变“谁学习谁受益”为“一人学习,大家受益”。我们强调教师人人订有教学教研报刊杂志,并督促他们认真学习。学校还不惜拿出资金,先后派出60多人次前往武汉、襄樊、沙市、宜昌、荆州、锦州、洛阳、随州、广水等地考察、听课、研讨。学校一改过去“谁学习谁受益”的旧例,明确规定教师“带着任务出去学”,深刻领会外地先进经验,写出有份量的学习总结,回校后将自己所学到的经验以讲公开课、办讲座等形式向学校和老师汇报,以点带面,以讲代训,达到“一
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