论文部分内容阅读
高中是学生思维能力发展的重要时期,高中语文教学不仅仅需要推动学生掌握课堂内容和知识,更加需要在教学过程中培养学生的学习能力、思考能力和人文素质,鼓励学生自主学习,培养学生学习兴趣和持久发展的能力。因此,对于高中语文的教学模式进行探讨,发现传统教学模式中存在的问题并针对其进行调整和变更,对于更好地培养学生的上述能力具有重要意义。1.变更传统教学模式,改变教师角色定位在传统的教学模式中,老师处于主体和引导地位,