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对比了人教版、苏教版以及鲁科版对化学反应活化能的有关论述。介绍了IUPAC(1996)推荐的活化能的定义,强调了为什么仅有基元反应活化能才有准确的解释(即Tolman的统计观点),最后提出了在高中阶段如何讲授化学反应活化能的几点建议。
高中教学中如何讲授化学反应的活化能
【摘 要】
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对比了人教版、苏教版以及鲁科版对化学反应活化能的有关论述。介绍了IUPAC(1996)推荐的活化能的定义,强调了为什么仅有基元反应活化能才有准确的解释(即Tolman的统计观点),
【机 构】
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江苏无锡市第一中学,中国科技大学化学与材料科学学院
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2012年10期
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