【摘 要】
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领会式掌握英语词汇是《大学英语教学大纲》的一个基本要求,也是大学英语教学的一个难点。本文以心理词汇理论的构建为线索,在其构建过程中找出一些词汇学习的规律,从而探讨
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领会式掌握英语词汇是《大学英语教学大纲》的一个基本要求,也是大学英语教学的一个难点。本文以心理词汇理论的构建为线索,在其构建过程中找出一些词汇学习的规律,从而探讨出一些有益于大学英语词汇教学的策略。
Grasp mastered English vocabulary is “college English syllabus” a basic requirement, but also a difficult college English teaching. In this paper, the construction of psychological vocabulary theory as a clue, in the process of its construction to find out some of the rules of vocabulary learning, to explore some useful strategies for college English vocabulary teaching.
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