【摘 要】
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目的分析开展健康教育对肿瘤患者知识与行为改变情况的影响。方法选取2015年1月至2017年12月200例肿瘤患者作为观察对象,随机分为观察组与对照组。对照组采用常规护理模式与
【机 构】
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青岛市市北区疾病预防控制中心,青岛大学附属医院肿瘤科
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目的分析开展健康教育对肿瘤患者知识与行为改变情况的影响。方法选取2015年1月至2017年12月200例肿瘤患者作为观察对象,随机分为观察组与对照组。对照组采用常规护理模式与随访模式,对照组则采用快速康复护理模式与健康教育模式。观察两组患者的住院时间、并发症发生率、出院后自我护理能力以及生活质量评分、肿瘤知识评分等方面的差异。结果观察组住院时间以及并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组出院后自我护理能力以及生活质量评分、肿瘤知识评分等均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论快速康复护理模式联合健康教育能够有效缩短患者的手术时间,提高患者出院后的自我护理能力,从而提高患者出院后的生活品质,值得在临床中推广应用。
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