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如何利用丰富的互联网资源提高研究生课程教学质量,是当今教育工作者的一个重要研究方向。文章从《表面与界面》研究生课程目前存在的教学内容滞后、教学案例匮乏、教学手段单一等问题出发,系统探讨了如何利用丰富的互联网资源对现有的《表面与界面》课程进行优化提高,并对后续需要进一步开展的工作进行总结和展望。