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关键词:七环节“预习、听讲、复习、作业、关键词、考试、总结”
进入高三是许多学子实现人生目标的关键时期,那么好的学习方法是达到成功的便捷之路。思想政治课是高考的必考科目,它既有其他学科的共性,又有自身的独特之处,要想学好这门学科,掌握合适的学习方法是必备的。合理的学习方法能够提高学习效率,从而达到事半功倍的效果。虽然合理的学习方法是针对个人具体情况而言的,但是,在学习过程中,学生还是要遵循基本学习规律,运用基本的学习方法。“预习、听讲、复习、作业、考试、总结”是学习和备考的六个基本环节。也许有的学生认为这六个环节是老掉牙的东西。但是它依然是最有效、最适用的方法。以下便是这六个环节。
一、预习
高三的复习备考阶段,每一节课的容量都比平时大得多,如不预习,可能会在速度上、思路上都跟不上老师,一堂课稀里糊涂的如过眼云烟,收效甚微。所以,我们要根据自己的实际情况进行预习,至于预习的时间可以根据自己的具体而定,但是这个环节绝对不能少。
二、听讲
到了高三复习阶段,有部分学生认为大部分知识是过去老师讲过的,没有必要跟着老师复习了。其实各科老师都是只专门研究自己所教的科目,对自己所教的科目怎样考和考些什么,都是胸有成竹。老师在讲课之前还要精心的备课,认真组织复习的内容,复习时很少是停留在第一次讲课的基础上,而是要在第一次讲课的基础上进一步的提升、挖掘其蕴藏的高考信息。所以,一定要注意听好课,并把重点难点疑点都做好笔记。
三、复习
复习是咀嚼、消化、吸收、把课堂内容真正拿到手的过程,是透彻理解课堂上所学的概念、原理,并运用所学知识思考问题、分析问题和解决问题的过程。要能对知识进行理解和运用,其前提是要记住基础知识,基础知识的记忆,主要看怎样复习,如果不及时复习,许多知识是很难记住的。比如,一些哲学概念和原理经常是一看就懂,一过就忘,更要及时复习,不应等到全部遗忘后再复习。因为等到全部遗忘后再复习,就把复习变成了新知识的学习,而学习新知识所用的时间,比复习旧知识所用的时间多得多。所以,要学会及时复习。
四、作业
通过课后作业可以检验、深化、巩固所学的概念、原理、理论,并有利于培养运用教材知识的能力。做作业时,一定要训练自己一看到题目,就能尽快搜索自己头脑中的知识库,找出本题是应用课本中的哪部分知识,答题时要用到课本中的那些知识点,同时也要注意除课本上讲过的知识点外,还应该根据题目要求增加那些方面的内容,比如我们碰到的是一道时政题,除了答出教材上的观点;还需要关注中央、国家对这一问题的看法,这样就能够较好的对进行课本知识进行再现、迁移和运用。另外,试题的背景材料和设问角度千变万化,但同类试题总是存在共性的,因此,要善于归纳解答同类型试题的基本思路和模式。
五、关键词
关键词是解题时答对一道题的突破口,找到这一突破口一切就迎刃而解了。那么如何来找呢?这还是需要同学们要具有扎实的基本功底。即对教材上的概念、观点、原理烂熟于心。比如说我们遇到哲学题型材料里面有“实际情况,因地制宜”的字样,它们就是解此题的关键词,那就有两个知识点与其联系十分密切:第一就是唯物论里的物质与意识的辩证关系要求一切从实际出发,主观符合客观;第二就是辩证法矛盾的特殊性里的具体问题具体分析。同样我们遇到是政治常识的题型还是可以找关键词的,例如党中央与国务院十分重视民生问题,这里面的“民生”便是关键词,民生与党的性质、地位、宗旨这些知识是相关的;那么国务院为什么又要关注它呢?因为国务院是中央人民政府,是一个国家机构,而与国家机构相连的又有三个小的知识点:第一我国的国体的本质是人民当家做主,关注民生就是保障人民的主人翁权益;第二国家机构组织活动原则的对人民负责,我们知道政府是人民意旨的执行者与利益的捍卫者,努力为人民服务是一切国家机关及其工作人员的行为准则与工作宗旨,关注民生就是对人民负责的具体体现;第三国家机构是国家职能的物质载体,关注民生表明国家在积极履行相应的国家职能。从以上的例子我们就可知找关键词对于解题有多么的重要了,所以作为高三的学生在复习中一定要学会从材料中抓关键词。
六、考试
高三频繁的考试,使部分学生产生怨恨考试的情绪,甚至有的学生不参加考试。其实每个学生认真对待备考期间的每次练兵。并且,要把每次考试都像高考一样的对待,紧张起来,全身心投入,记时、限时,总结出成功和失败的地方、应试的技巧和最佳心理。做错的题,一定要改正,要有一个记录错题的记录本,记录下来,只许错一次,不准错第二次。答题时,还要根据题目的分值,就像我们看菜吃饭,答题中我们也要看分答题,这是判断自己所答的知识点是否完整的有效方法。每次考试后,不要过分关注分数,考好了就沾沾自喜,没考好就垂头丧气,而要注意分析总结,以便尽快找自己的薄弱环节,有针对性地拾遗补缺,捕捉“漏网之鱼”,。所以我们要慎待复习中的每一次考试,不要把考试当作是一种包袱,只有这样才能提高复习效果和效率。
七、总结
高三复习内容多,很容易钻到书堆里,掉进书海里出不来,毫无头绪,这就要求每个学生都要认真总结,要把学过的东西,进行梳理,使之系统化、条理化,把书由厚到薄。高三的试卷是很多的,同学们不能茫茫然地投入题海,疲于做题,要学会静下心来,通过对经典试题的比较和分析,了解高考的考试内容、题型、命题趋势,归纳审题思路、解题方法、答题技巧,在每次考试实践的基础上总结得分的经验和失分的教训。只有这样,才能收到“事半功倍”的效果,提高考试应变能力,从而提升高考考绩。
进入高三是许多学子实现人生目标的关键时期,那么好的学习方法是达到成功的便捷之路。思想政治课是高考的必考科目,它既有其他学科的共性,又有自身的独特之处,要想学好这门学科,掌握合适的学习方法是必备的。合理的学习方法能够提高学习效率,从而达到事半功倍的效果。虽然合理的学习方法是针对个人具体情况而言的,但是,在学习过程中,学生还是要遵循基本学习规律,运用基本的学习方法。“预习、听讲、复习、作业、考试、总结”是学习和备考的六个基本环节。也许有的学生认为这六个环节是老掉牙的东西。但是它依然是最有效、最适用的方法。以下便是这六个环节。
一、预习
高三的复习备考阶段,每一节课的容量都比平时大得多,如不预习,可能会在速度上、思路上都跟不上老师,一堂课稀里糊涂的如过眼云烟,收效甚微。所以,我们要根据自己的实际情况进行预习,至于预习的时间可以根据自己的具体而定,但是这个环节绝对不能少。
二、听讲
到了高三复习阶段,有部分学生认为大部分知识是过去老师讲过的,没有必要跟着老师复习了。其实各科老师都是只专门研究自己所教的科目,对自己所教的科目怎样考和考些什么,都是胸有成竹。老师在讲课之前还要精心的备课,认真组织复习的内容,复习时很少是停留在第一次讲课的基础上,而是要在第一次讲课的基础上进一步的提升、挖掘其蕴藏的高考信息。所以,一定要注意听好课,并把重点难点疑点都做好笔记。
三、复习
复习是咀嚼、消化、吸收、把课堂内容真正拿到手的过程,是透彻理解课堂上所学的概念、原理,并运用所学知识思考问题、分析问题和解决问题的过程。要能对知识进行理解和运用,其前提是要记住基础知识,基础知识的记忆,主要看怎样复习,如果不及时复习,许多知识是很难记住的。比如,一些哲学概念和原理经常是一看就懂,一过就忘,更要及时复习,不应等到全部遗忘后再复习。因为等到全部遗忘后再复习,就把复习变成了新知识的学习,而学习新知识所用的时间,比复习旧知识所用的时间多得多。所以,要学会及时复习。
四、作业
通过课后作业可以检验、深化、巩固所学的概念、原理、理论,并有利于培养运用教材知识的能力。做作业时,一定要训练自己一看到题目,就能尽快搜索自己头脑中的知识库,找出本题是应用课本中的哪部分知识,答题时要用到课本中的那些知识点,同时也要注意除课本上讲过的知识点外,还应该根据题目要求增加那些方面的内容,比如我们碰到的是一道时政题,除了答出教材上的观点;还需要关注中央、国家对这一问题的看法,这样就能够较好的对进行课本知识进行再现、迁移和运用。另外,试题的背景材料和设问角度千变万化,但同类试题总是存在共性的,因此,要善于归纳解答同类型试题的基本思路和模式。
五、关键词
关键词是解题时答对一道题的突破口,找到这一突破口一切就迎刃而解了。那么如何来找呢?这还是需要同学们要具有扎实的基本功底。即对教材上的概念、观点、原理烂熟于心。比如说我们遇到哲学题型材料里面有“实际情况,因地制宜”的字样,它们就是解此题的关键词,那就有两个知识点与其联系十分密切:第一就是唯物论里的物质与意识的辩证关系要求一切从实际出发,主观符合客观;第二就是辩证法矛盾的特殊性里的具体问题具体分析。同样我们遇到是政治常识的题型还是可以找关键词的,例如党中央与国务院十分重视民生问题,这里面的“民生”便是关键词,民生与党的性质、地位、宗旨这些知识是相关的;那么国务院为什么又要关注它呢?因为国务院是中央人民政府,是一个国家机构,而与国家机构相连的又有三个小的知识点:第一我国的国体的本质是人民当家做主,关注民生就是保障人民的主人翁权益;第二国家机构组织活动原则的对人民负责,我们知道政府是人民意旨的执行者与利益的捍卫者,努力为人民服务是一切国家机关及其工作人员的行为准则与工作宗旨,关注民生就是对人民负责的具体体现;第三国家机构是国家职能的物质载体,关注民生表明国家在积极履行相应的国家职能。从以上的例子我们就可知找关键词对于解题有多么的重要了,所以作为高三的学生在复习中一定要学会从材料中抓关键词。
六、考试
高三频繁的考试,使部分学生产生怨恨考试的情绪,甚至有的学生不参加考试。其实每个学生认真对待备考期间的每次练兵。并且,要把每次考试都像高考一样的对待,紧张起来,全身心投入,记时、限时,总结出成功和失败的地方、应试的技巧和最佳心理。做错的题,一定要改正,要有一个记录错题的记录本,记录下来,只许错一次,不准错第二次。答题时,还要根据题目的分值,就像我们看菜吃饭,答题中我们也要看分答题,这是判断自己所答的知识点是否完整的有效方法。每次考试后,不要过分关注分数,考好了就沾沾自喜,没考好就垂头丧气,而要注意分析总结,以便尽快找自己的薄弱环节,有针对性地拾遗补缺,捕捉“漏网之鱼”,。所以我们要慎待复习中的每一次考试,不要把考试当作是一种包袱,只有这样才能提高复习效果和效率。
七、总结
高三复习内容多,很容易钻到书堆里,掉进书海里出不来,毫无头绪,这就要求每个学生都要认真总结,要把学过的东西,进行梳理,使之系统化、条理化,把书由厚到薄。高三的试卷是很多的,同学们不能茫茫然地投入题海,疲于做题,要学会静下心来,通过对经典试题的比较和分析,了解高考的考试内容、题型、命题趋势,归纳审题思路、解题方法、答题技巧,在每次考试实践的基础上总结得分的经验和失分的教训。只有这样,才能收到“事半功倍”的效果,提高考试应变能力,从而提升高考考绩。