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提高小学学困生阅读能力的措施
提高小学学困生阅读能力的措施
来源 :名师在线 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ooniono
【摘 要】
:
阅读作为一项综合性较强的能力,不仅是一种求知手段,而且也是智力开发的手段。随着小学生识字量的不断增多,由于学生个体记忆水平差异及阅读习惯的不同,导致学生阅读技能产生
【作 者】
:
陈柱
【机 构】
:
甘肃省武威市凉州区和平镇九年制学校
【出 处】
:
名师在线
【发表日期】
:
2019年32期
【关键词】
:
小学语文
学困生
阅读能力
提高措施
【基金项目】
:
甘肃省教育科学规划课题“提升语文学困生阅读能力策略研究”(课题编号:GS[2017]GHB3211)的研究成果
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阅读作为一项综合性较强的能力,不仅是一种求知手段,而且也是智力开发的手段。随着小学生识字量的不断增多,由于学生个体记忆水平差异及阅读习惯的不同,导致学生阅读技能产生相应的差异,从而出现了对阅读存有困难的学生。基于此,笔者主要对学困生产生的原因进行分析,并提出提高学困生阅读能力的措施。
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