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我的爱
【摘 要】
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【出 处】
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师范教育
【发表日期】
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1992年1期
其他文献
摘 要：合作学习作为一种新的教学方法，突出强调学生在学习中的主体地位，注重学习个体之间的分工合作，被广泛地应用到小学语文教学中。本文探讨小学语文合作学习模式的应用。 关键词：小学语文;合作学习;应用探究 一、 小学语文合作学习的内涵 所谓小学语文合作学习模式，就是指在学习活动中，逐步建立以团体协作为主的学习关系。对于小学生来说，他们正处在人格的塑造期，教师对他们的引导直接推动着学生学习成效。
摘要：随着信息技术的飞速发展，微课作为一种全新的教学模式映入教师的眼帘，相较于传统的语文课堂教学而言，微课篇幅短、内容精要，更利于学生理解和吸收知识，而微课在初中语文课堂教学中的应用，则能够很好地辅助教师将学习内容及重点传递给学生，从而提升初中语文课堂教学的效果。教师应积极地运用微课来提升初中语文课堂教学效果，使学生能够在初中语文课堂中获得高效地进步及成长，进而为学生今后在语文学习中的长远发展打下
在中职教育教学中,培养学生的综合职业素养是职业教育的核心和关键。因此,教师在语文教学的过程中,就要渗透职业观念、职业理想和职业道德,从而发展学生的综合职业素养,为学
糖尿病发病率仍在逐年增加。根据世界卫生组织（WHO）提供的数据，发达国家糖尿病患病率已高达5％～10％，在我国则为30％左右：到2030年，全世界糖尿病患者人数将比2000年翻一番。
摘 要：《音乐课程标准》中明确指出：“现代教育技术促进了音乐教学容量的显著扩展，使教学资源和教学手段得到了丰富，在音乐教育中应用前景十分广阔，教师应竭尽全力把现代信息技术掌握到，借助资源宽广、信息量大、形象性强、声像一体、视听结合等优点服务教学。”初中音乐教师在教学中应对现代多媒体进行合理运用，更好地服务于音乐教学，为音乐教学的顺利开展奠定坚实的基础。 关键词：初中音乐;电教媒体;兴趣 随着信
摘 要：小学生应具备数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想等数学核心素养，其中，数感就是对数的敏锐感受力。在对数进行深入理解的同时，在头脑中内化成为驾驭数的能力。从心理学的角度看，具体地表现在对日常生活中的数与运算有敏锐的感受力。它能有意识地从数学的角度去观察问题、思考问题，并解释与表示客观事物的数量关系、数据特征与空间形式。所以，有人说数感是衡量一个人数学