一、周末作业的整体介绍
　　周末作业的目的是再现、分析学生一周作业中出现的典型问题，使学生对这一周作业进一步查漏补缺，练习巩固，力求改正错误解答方法，争取在知识上少留错点和疑惑点。正所谓，多做题不如改好错题。旨在避免题海战术，达到有目的、有针对性地练习，争取做到事半功倍的效果。
　　二、周末作业的整体设计
　　周末作业分卷首和问题再现与分析两部分。说明如下：
　　1、卷首
　　第一部分：激励学生积极改错，努力上进，改好错题，进步在望。
　　第二部分：知识范围和时间，让学生再次明确本周所知识范围。
　　2、问题再现与分析
　　第一部分：错题分析
　　再现一周同步作业中的典型问题，由以下几部分构成：
　　错解：再现学生一周作业中出现的典型错解。
　　分析：详细分析各种问题所在，出现错误的原因等
　　正解：给出完整的解答过程及正确解答。
　　第二部分：强化练习
　　针对上一部分涉及的知识点、错误类型等，有针对性的模拟练习或简单拓展。
　　第三部分：个人错题改正或好题推荐
　　让学生针对一周来同步作业中出现的问题，进行有针对性的分析与改正。
　　对于错题较少的学生，可在此处推荐好题或尝试对强化练习中的题目进行编题。
　　三、周末作业样本
　　象山县西周中学周末作业
　　七年级数学上册
　　班级： 姓名：
　　失败乃成功之母，错误往往是正确的先导。亲爱的同学，错解分析很重要！
　　知识范围：4.1用字母表示数;4.2代数式;4.3求代数式的值;4.4整式
　　时间：第7周
　　四、实施周末作业的点滴感悟
　　1、提高了周末作业的针对性
　　周末作业“从学生中来，到学生中去”，解答的是这一周常见的困惑问题，达到“对症下药，药到病除”的效果。
　　2、周末作业隐藏一定的层次性
　　周末作业几个环节的設置，面向全体学生，同时兼顾学生不同发展，每个学生都能找到自己最需要，最偏爱的环节，体现周末作业层次性。
　　3、适当发现学生的提升点
　　在好题推荐中，老师可以根据学生题目中涉及的知识点，可以进一步发现来自学生学习的困惑或提升点。
　　4、激发学生学习的积极性。
　　“错解分析”，“强化练习”，“好题推荐”各个环节里的题目大部分会作为单元测试题，特别是学生看到自己推荐的好题被采纳成考试题目，并由此获得小小的奖励，会更加期待在下一周推荐出更好的题目，享受成功的喜悦。
　　浙江省象山县西周中学 严聪颖