关于农机产品质量检查抽样方案的思考

来源 :农机试验与推广 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bear81
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文对现行农机产品质量检查抽样方案存在的问题发表看法,并具体提出改进意见。
其他文献
深度学习指的是学生在理解相关知识点的基础上进行批判性思考,学习新的知识,并将新旧知识融合到自己的认知结构中。在初中语文教学中,教师若能引导学生进入深度学习将促使学
DNA包含决定人体生理、病理特征,甚至行为特征的全部遗传密码,DNA信息被视为人的“终极身份证”。随着世界许多国家相继建立和发展DNA数据库,DNA样本与隐私权保护问题备受关
叶圣陶先生曾说:“文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者,那边的桥墩站着作者。通过了这一道桥梁,读者才会和作者会面。不但会面,并且了解作者的心情,和作者的心情相契合。”但怎样能使学生不厌其烦地去“读”文本,这需要教师“铺路搭桥”。所谓“铺路搭桥”,就是要层层递进地为学生铺好阅读文本的道路。如何才能将朗读成为研读文本的一个有力手段呢?我认为有以下几点可以尝试。  一、给学生充分的时间读好文本  读好文本
【摘要】 建立有数据支撑的固定宽带项目建设优先级评价体系,是保障投资安全及用户发展的重要步骤,本文提出通过分析无线数据、现网用户调查等技术手段,为中国移动建立有数据支撑的固定宽带项目建设优先级评价体系,提供一种参考思路。  【关键词】 评价体系 优先级 固定宽带  一、 固定宽带项目建设现状及问题  1.1固定宽带项目全国建设现状  我国幅员辽阔,由于经济发展水平存在较大差距,各地发展情况均不相同
现代心理学研究认为:萨提亚沟通模式是一种心灵体验的过程,注重提高人的自尊心,稳步改善沟通渠道,帮助我们“身心整合内外一致”,每个人都得到温暖而有力的心理支持。在初中语文教学中灵活运用萨提亚沟通模式,不仅激发了学生的学习兴趣,充分展示自我,而且逐步形成良好的个性和健全的人格,让学生在师生互动中不断提高核心素养,教学效果美不胜收。那么,在初中语文课堂上如何践行萨提亚沟通模式呢?笔者认为可以从以下几个方
【正】 美国第16任总统阿伯拉罕·林肯,是一位杰出的资产阶级政治家。林肯反对黑人奴隶制度的历史活动,在其全部政治生涯中占据首要的地位,理所当然地为众多的研究者所瞩
【正】 In the present paper,by applying the Lang-Firsov canonical transformation and the so-called non-crossingapproximation technique,we investigate the joint
【正】 The symmetry-adapted-duster configuration-interaction method is used to investigate the spectroscopicproperties of <sup>7</sup>Li<sub>2</sub>(A<sup>1</sup