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习题课教学是数学课堂教学的重要组成部分。文章以《二次函数的最值问题》为例，就数学习题课教学的设计理念、备课和教学过程等问题作一探讨。习题课绝不能以考试为目标，而是应以促进学生形成技能、提高能力为根本目的，否则只能是欲速则不达。
例谈新课程背景下高中数学习题课的教学
【摘 要】
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习题课教学是数学课堂教学的重要组成部分。文章以《二次函数的最值问题》为例，就数学习题课教学的设计理念、备课和教学过程等问题作一探讨。习题课绝不能以考试为目标，而是应
【机 构】
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苏州大学数学科学学院,江苏省江阴市华士高级中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2012年1期
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