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目的：探讨慕课结合传统教学在内科学教学中的应用。方法：对河南大学2011级五年制临床医学70名本科生进行传统教学（对照组）及慕课结合传统教学（试验组）的对比研究。结果：理论考核、临床技能操作以及调查问卷评分,试验组均优于对照组。结论：内科学教学采用慕课结合传统教学的模式,能够一定程度地提高教学质量。