论文部分内容阅读
现代社会发展对人才的培养要求发生了很大变化。内蒙古地区由于经济发展、改革开放的需要,急需一批蒙汉英及专业知识全面发展的人才。各高校在近几年陆续开办民族预科班,民族预科生大多数来自农牧区,由于教学条件的限制,大多数学生英语基础很差。本文以内蒙古机电职业技术学院民族预科班学生作为研究对象,分析了民族预科班在大学英语课堂教学中存在的问题,并提出了一些解决方法。