【摘要】从2014年新课标Ⅰ高考生物试题分析，及对往届的考生答题的习惯，给下届考生提了一些建议及反思。
　　【关键词】高考生物试题 启发 建议
　　2014年新课标Ⅰ理综生物卷总分90分，由6道选择题、4道非选择题及两道选修题组成。其中生物部分难度适宜，其中必修1占27分、必修2占15分、必修3占33分、选修3占15分。在无偏题，怪题，难题，超纲题的基础上，围绕主干知识点展开，主要考查考生获取信息，处理信息和实验能力，
　　一、选择题，今年选择题难道不大，第1题考查必修1中细胞膜等相关知识，第2题考查必修1中的光合作用等相关知识，第3题考查必修3中的内环境与稳态中的相关知识，第4题考查必修1中的质壁分离等相关知识，第5题考查必修2中遗传等知识，第6题考查必修3中的种群等知识。根据试题的分布，在此谈谈一些启发，不当之处请予以批评指正。
　　首选要重视基础知识，那就要在基本理论、概念上下功夫，其实选择题里面要考的东西往往就是课本上的内容，或者是其外延，所以复习的时候，既要注重其内涵又要注重其外延。
　　其次要重视理解应用，选择题考察的主体是对知识、概念的理解应用及辨析。只要对题干和选项进行比较和辨析就可选出最佳答案。所以要求我们同学在日常复习备考中要多注意些对知识的理解和应用，那么在处理选择题上，我们就能节约大量时间，并提高准确率。
　　再次重视总结归纳，在平时，就要做好笔记和错题集，同时做好知识网络的构建，只有不断总结归纳，成绩才有显著提高。
　　最后根据选择题的分布谈谈其答题技巧，在考试中，不能为了一两道题花了太多时间。在平时要把控制时间作为训练内容。另外选择题也有一些方法和技巧，我们通常做的有带入法、直接法、图形法、比较法、排除法等。 把适合自己的方法加以熟练和完善，就可提高效率。
　　二、非选择题，今年非选择题难道也不大，第29题考查必修1中有丝分裂等知识，第30题考查必修3中群落等相关知识，第31题考查必修3中的内环境与稳态中知识，第32题考查必修2中的遗传题，及两道选修题，共54分
　　非选择题是同学们最易失分的题目，同学往往答题答不准确，拿不到分数等等，而非选择题又会出现比较多的开放性试题。包括图表、图解题和试验题的结合等等。因为这种题常常是把解题的信息，隐蔽在题干的叙述中，那么如果在审题过程中，能够通过在阅读文字，或者分析图表，提取出暗含的信息，就成功了一半。
　　做答非选择题时，尽量要知道多少答多少。因为老师评卷的时候，一般不会因为你在答某一点上出错误，然后扣分。而是看你答没答到那点，这样的话你答的越多，就有可能答到那一点。在字迹上一定要清楚，最好能够分条列出来，如：第一条、第二条。不要写大段的话。其实一般非选择题，也不会考得很深（遗传题除外）。一般非选择题也是从书中提出来。将其表面覆盖了一下，然后同学觉得好像是没见过，就觉得很难，但实际上仔细一想，它就是书本中的基本知识或其外延。
　　启发：还是要抓住基础知识不放。抓住基础知识、相关知识的综合，加强基础知识和实际的联系。希望广大学生给自己构建一个广阔的思维空间，看问题要全面。就必然会取得好的成绩。
　　建议：要学好生物，就要有个良好的学习或做题习惯。
　　第一：审题认真。读题审题的习惯不要马马虎虎，不要草草的去看题。而要抓题干的关键词，关键词要找到，同时要用笔圈起来。
　　第二：要养成一个画示意图进行分析的习惯。
　　第三：要树立一个正确率意识的习惯。
　　字数：1411 需要获奖证书
　　【参考文献】
　　[1]《天利38套》高考生物试题，西藏人民出版社，一线教师主编，2011-2013年
　　[2]《五年高考三年模拟》高考生物试题，首都师范大学出版社，一线教师主编，2011-2013年