【摘 要】
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近年来,学生在课堂上的主体地位逐渐显现,教师已开始着手开展教学活动,关注学生的身心发展需求,采用各种教学模式.在小学数学教学中,教师必须顺应教育的改革趋势,将数学课堂归还给学生,并将教学游戏引入小学数学课堂.数学知识和学生的兴趣达到高度融合,确保教育活动的有效性,满足学生的真实学习特点,实现真正的趣味教学并培养学生的逻辑思维能力.
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近年来,学生在课堂上的主体地位逐渐显现,教师已开始着手开展教学活动,关注学生的身心发展需求,采用各种教学模式.在小学数学教学中,教师必须顺应教育的改革趋势,将数学课堂归还给学生,并将教学游戏引入小学数学课堂.数学知识和学生的兴趣达到高度融合,确保教育活动的有效性,满足学生的真实学习特点,实现真正的趣味教学并培养学生的逻辑思维能力.
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