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我班的随班就读学生文So（化名），是一个个头矮小、文静、听话的女孩子，但她的学习能力比较差，表现在理解能力低下、记忆力差、上课常听不懂老师讲的内容，成绩也不是很理想。尤其是语言能力比较低下，发音不准，常常她说什么，你必须要仔细听，还要联系前后猜测，才能明白她想表达什么。因为发音不准，
浅谈资源室教师与随班就读教师的合作
【摘 要】
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我班的随班就读学生文So（化名），是一个个头矮小、文静、听话的女孩子，但她的学习能力比较差，表现在理解能力低下、记忆力差、上课常听不懂老师讲的内容，成绩也不是很理想。尤其是语
【机 构】
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四川省新津县花源小学
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2012年9期
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