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"能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。"是第二学段阅读教学中一个重要的目标。本文从牵线搭桥填一填;妙用题眼问一问;找出要素说一说;巧借段意串一串;抓住句子改一改五种方法引导学生进行有的放矢地训练,以期达成这一目标。
授之以鱼,不如授之以渔——第二学段“把握文章主要内容”方法刍议
【摘 要】
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"能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。"是第二学段阅读教学中一个重要的目标。本文从牵线搭桥填一填;妙用题眼问一问;找出要素说一说;巧借段意串一串;抓住句
【机 构】
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福建省莆田市仙游县城西中心小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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