【摘 要】
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新课标中,对于数学学科的能力要求有很多.如运筹能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析和解决实际问题的能力,还有观察能力、类比能力、归纳能力等,但归根到底就是思维能力
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新课标中,对于数学学科的能力要求有很多.如运筹能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析和解决实际问题的能力,还有观察能力、类比能力、归纳能力等,但归根到底就是思维能力.因此,数学教学不仅是教知识,更重要的是教会学生思维.有人形象地说:“数学教学是使不聪明的人变得聪明,使聪明的人变得更聪明.”在这一“变得”的过程中,思维是关键的.在新课标下,如何提高数学课堂教学的有效性,就必须重视对学生数学思维的培养,使学生对教师所教的这门课有兴趣,有信心.
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