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【班会背景】
现在的孩子，接触的事物非常成人化，尤其是电子产品，纸质版的书读的越来越少。针对这一现象，发出倡议，多多读书，养成读书的习惯，是好习惯。一定读有益的书。希望你做一个爱读书的好孩子。
【班会目标】
引导孩子找到适合自己的课外书，多读书，从书中得到更多的知识，开拓自己的视野。增长自己的见识，
【课前准备】
1、上课用的课件。
2、讲述名人爱读书的事迹。
3、发掘身边人爱读书的好习惯。
【班会重难点】
重点：养成读书的好习惯。
难点：每天都能去坚持读课外书，养成持之以恒的精神。
【班会实录】
师：同学们，你们听过这样一句话么，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”？
生1：老师，我听过，就是读书有很多好处。
生2：老师，我也听过，就是让我们多读书的意思。
师：你们太聪明了，对，就是告诉我读书有什么好处。那么，我们知道是谁说的吗？
【设计意图】
先引出典故，激发同学的兴趣，是同学们带着好奇之心跟随者老师进入本节课。
第一篇章：黄金屋是什么
師：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”老师也只是说了一部分，那么有谁知道它的全貌？
生：沉默？
师：看来我们对它不太熟，那么让我们共同来学习。
课件出示内容1：宋皇帝赵恒：宋真宗（赵恒）所作的《劝学文》读，读，读！书中自有黄金屋；读，读，读！书中自有千锺粟；读，读，读！书中自有颜如玉。赵恒《励学篇》富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读“富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。”表示的意思是：读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路，考取功名后，才能得到财富和美女。用现代理念去解释，读书就是接受教育，教育是社会的一个功能，让学生掌握知识学能，以投身社会，服务人群。
师：读书的收益有多大呀！
【设计意图】
让学生真切感受到我们平时经常说的句子有怎样的含义，从而认识到应该去读书，读好书。
第二篇章：名人读书
师：既然读书有这么大的好处，那我们先来看看名人是如何来读书的？
课件出示内容：
图片1：《悬梁刺股》
图片2：《凿壁借光》
图片3：《孔子每事问》
图片4：《映雪读书》
师：孔子每事问，孙敬悬梁，匡衡凿壁借光读书，孙康映雪读书，这些古人在那么艰苦的环境下都能坚持读书，成为一代学者。那么我们知道现代名人读书的故事吗？
生1：老师，我看过一则《闻一多醉书》，说的是闻一多在他自己结婚的当日，穿着旧袍子在一个小屋里读书，以至于大家都在找新郎。可见他读书非常认真入迷。
生2：老师，我还知道《张广厚吃书》，说的是，一次张广厚从一本国外的数学期刊上，看到一篇关于亏值的论文。他觉得对自己的研究课题很有启发，就将此文搁在书桌上，潜心阅读。这篇文章虽然只有20 多页，他却翻来复去地读了半年多，由于翻动的次数多，书页白色的边角都被手指摩黑了。他的夫人开玩笑说：“这哪叫念书啊，简直像吃书一样。”
师：同学说的真好。知道了这么多名人故事，他们的精神是值得我们学习的。现在我们该如何来做？
【设计意图】
通过具体事例，让学生深深体会到古人及现代名人都有认真读书的好习惯，逐步在学生的潜意识里形成我也应该去读书的意识。以便达到本次班会的目的。
第三篇章：我读的书
师：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？（学生讨论）
生1：我爱看漫画书，大家觉得这样好不好呢？
生2：我认为漫画书还是少看，我们定的队刊就很好。
生3：我认为我国的四大名著非常好，虽然有的我不怎么看得懂，但是既然是名著定会有读的价值。
生4：我认为家长给我们选的书也是可读的。
师：你们说的真好，是呀，好书有很多。只要我们坚持读，就一定会有收益的。下面我们玩个小游戏，成语接龙好不好？
生齐：好。（兴致勃勃）
师：第一个：开卷有益……
第二个：四通八达……
第三个：五颜六色……
师：看来，同学们真的积累了不少知识呀！
【设计意图】
结合自身的掌有量，让学生感受到多读书会让人敬佩，慢慢的养成自觉去读书，从而养成好习惯。
【班会总结】
此次班会的展开，同学们知识丰富了，视野开阔了。我想同学们一定会养成爱读书的好习惯。并且从小就知道一定要读有益的书，会做一个爱读书的好孩子的。
【设计意图】
对同学的肯定及表扬，更能激发孩子们的表现欲，达到了本次班会的目的——书中自有黄金屋。
马艳华辽宁省盘锦市兴隆台区第一小学教师小学一级教师学校年级组长曾先后获得省优质课，盘锦市优秀工作者，盘锦市优质课。
参考文献：
[1]http：//web.5ykj.com/xiaoji/85476.htm（莲山课件）.
[2]https：//wenda.so.com/q/1372553062060962？src=130（典故含义）.
现在的孩子，接触的事物非常成人化，尤其是电子产品，纸质版的书读的越来越少。针对这一现象，发出倡议，多多读书，养成读书的习惯，是好习惯。一定读有益的书。希望你做一个爱读书的好孩子。
【班会目标】
引导孩子找到适合自己的课外书，多读书，从书中得到更多的知识，开拓自己的视野。增长自己的见识，
【课前准备】
1、上课用的课件。
2、讲述名人爱读书的事迹。
3、发掘身边人爱读书的好习惯。
【班会重难点】
重点：养成读书的好习惯。
难点：每天都能去坚持读课外书，养成持之以恒的精神。
【班会实录】
师：同学们，你们听过这样一句话么，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”？
生1：老师，我听过，就是读书有很多好处。
生2：老师，我也听过，就是让我们多读书的意思。
师：你们太聪明了，对，就是告诉我读书有什么好处。那么，我们知道是谁说的吗？
【设计意图】
先引出典故，激发同学的兴趣，是同学们带着好奇之心跟随者老师进入本节课。
第一篇章：黄金屋是什么
師：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”老师也只是说了一部分，那么有谁知道它的全貌？
生：沉默？
师：看来我们对它不太熟，那么让我们共同来学习。
课件出示内容1：宋皇帝赵恒：宋真宗（赵恒）所作的《劝学文》读，读，读！书中自有黄金屋；读，读，读！书中自有千锺粟；读，读，读！书中自有颜如玉。赵恒《励学篇》富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读“富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。”表示的意思是：读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路，考取功名后，才能得到财富和美女。用现代理念去解释，读书就是接受教育，教育是社会的一个功能，让学生掌握知识学能，以投身社会，服务人群。
师：读书的收益有多大呀！
【设计意图】
让学生真切感受到我们平时经常说的句子有怎样的含义，从而认识到应该去读书，读好书。
第二篇章：名人读书
师：既然读书有这么大的好处，那我们先来看看名人是如何来读书的？
课件出示内容：
图片1：《悬梁刺股》
图片2：《凿壁借光》
图片3：《孔子每事问》
图片4：《映雪读书》
师：孔子每事问，孙敬悬梁，匡衡凿壁借光读书，孙康映雪读书，这些古人在那么艰苦的环境下都能坚持读书，成为一代学者。那么我们知道现代名人读书的故事吗？
生1：老师，我看过一则《闻一多醉书》，说的是闻一多在他自己结婚的当日，穿着旧袍子在一个小屋里读书，以至于大家都在找新郎。可见他读书非常认真入迷。
生2：老师，我还知道《张广厚吃书》，说的是，一次张广厚从一本国外的数学期刊上，看到一篇关于亏值的论文。他觉得对自己的研究课题很有启发，就将此文搁在书桌上，潜心阅读。这篇文章虽然只有20 多页，他却翻来复去地读了半年多，由于翻动的次数多，书页白色的边角都被手指摩黑了。他的夫人开玩笑说：“这哪叫念书啊，简直像吃书一样。”
师：同学说的真好。知道了这么多名人故事，他们的精神是值得我们学习的。现在我们该如何来做？
【设计意图】
通过具体事例，让学生深深体会到古人及现代名人都有认真读书的好习惯，逐步在学生的潜意识里形成我也应该去读书的意识。以便达到本次班会的目的。
第三篇章：我读的书
师：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？（学生讨论）
生1：我爱看漫画书，大家觉得这样好不好呢？
生2：我认为漫画书还是少看，我们定的队刊就很好。
生3：我认为我国的四大名著非常好，虽然有的我不怎么看得懂，但是既然是名著定会有读的价值。
生4：我认为家长给我们选的书也是可读的。
师：你们说的真好，是呀，好书有很多。只要我们坚持读，就一定会有收益的。下面我们玩个小游戏，成语接龙好不好？
生齐：好。（兴致勃勃）
师：第一个：开卷有益……
第二个：四通八达……
第三个：五颜六色……
师：看来，同学们真的积累了不少知识呀！
【设计意图】
结合自身的掌有量，让学生感受到多读书会让人敬佩，慢慢的养成自觉去读书，从而养成好习惯。
【班会总结】
此次班会的展开，同学们知识丰富了，视野开阔了。我想同学们一定会养成爱读书的好习惯。并且从小就知道一定要读有益的书，会做一个爱读书的好孩子的。
【设计意图】
对同学的肯定及表扬，更能激发孩子们的表现欲，达到了本次班会的目的——书中自有黄金屋。
马艳华辽宁省盘锦市兴隆台区第一小学教师小学一级教师学校年级组长曾先后获得省优质课，盘锦市优秀工作者，盘锦市优质课。
参考文献：
[1]http：//web.5ykj.com/xiaoji/85476.htm（莲山课件）.
[2]https：//wenda.so.com/q/1372553062060962？src=130（典故含义）.