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一个善于研究教育规律、掌握教育规律、运用教育规律的教师应该是教育教学中的佼佼者,是高效率、高品味、高层次的教师,他的课堂势必是轻松愉悦的、如沐春风的、动态生成的、收获颇丰的,能让学生流连忘返，甚至让学生刻骨铭心。
潜心研究开辟教学的精神麦场
【摘 要】
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一个善于研究教育规律、掌握教育规律、运用教育规律的教师应该是教育教学中的佼佼者,是高效率、高品味、高层次的教师,他的课堂势必是轻松愉悦的、如沐春风的、动态生成的、
【机 构】
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吉林省扶余县第四中学
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2010年4期
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