【摘 要】
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现如今的初中语文教学，其知识内容上远比以往更加复杂，课程结构的优化要求现代初中语文教师，不能再沿用传统的单一教学方式，这不仅会使学生逐渐失去语文学习兴趣，还会导致教学任务
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现如今的初中语文教学，其知识内容上远比以往更加复杂，课程结构的优化要求现代初中语文教师，不能再沿用传统的单一教学方式，这不仅会使学生逐渐失去语文学习兴趣，还会导致教学任务不能如期完成。所以，面对新的教育形式，教师要针对学生现存的学习问题改善教学方式，学会科学利用情境教学这一手段，提升课堂教学效果，实现学生学有所得。
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