【摘 要】
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阅读交流指导课是一种自由的阅读教学形式，更是适合高中生交流心得、思维碰撞的新途径。将学生分成不同小组，以学生阅读为主体，教师指导为辅，打破传统的阅读教学形式，提升学生快速
【机 构】
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淮北师范大学,安徽 淮北,235000
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阅读交流指导课是一种自由的阅读教学形式，更是适合高中生交流心得、思维碰撞的新途径。将学生分成不同小组，以学生阅读为主体，教师指导为辅，打破传统的阅读教学形式，提升学生快速阅读赏析能力。以一次交流课上与学生的交流纪实———通过对萧红笔下的《深刻与伟大的另一面是平和》中鲁迅的性格与中小学教材所学文章中探究的鲁迅的性格作对比分析以探讨全面的鲁迅形象作为切入点，进而研究阅读交流指导课的意义。
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