【摘 要】
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笔者多年坚持在教学第一线,一直致力于研究以培养学生创新素质为目标的课堂教学新方法——“探讨式”课堂教学设计法.一、探讨式课堂教学案例设计【教学目标】 专题:与圆有
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笔者多年坚持在教学第一线,一直致力于研究以培养学生创新素质为目标的课堂教学新方法——“探讨式”课堂教学设计法.一、探讨式课堂教学案例设计【教学目标】 专题:与圆有关的面积问题.【教学过程】(一)复习圆中关于面积的计算公式通过复习旧知,目的让学生用已经具备的知识去探讨归纳问题中的解决方法.(二)课前热身(学生自主思考,探究讨论方法)(1)如图1,在Rt△ABC中,∠A=90°,BC=4,D是BC的中点,将△ABD绕点A按逆时针方向旋转90°,得到△AB′D′,那么AD在平面上扫过的区
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