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教师流动不仅影响学校的教师构成情况和学校组织的稳定，大范围的教师流动还影响着整个教师群体的地域构成和教师资格水平。从小学教师流动的均衡性角度出发，分析城乡教师流动的问题、原因及实现双向流动的有效策略，以实现我国城乡中小学教育的均衡发展。
试论城乡小学专任教师流动问题
【摘 要】
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教师流动不仅影响学校的教师构成情况和学校组织的稳定，大范围的教师流动还影响着整个教师群体的地域构成和教师资格水平。从小学教师流动的均衡性角度出发，分析城乡教师流动的
【机 构】
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中国地质大学（武汉）高等教育研究所
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2013年35期
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