小银杏文学社

来源 :七彩语文·中高年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lan2009908
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  小作家——钱颖菲
  小作家钱颖菲说:“我爱好广泛,可我最喜欢的还是看书!”
  我是通州市先锋小学六(3)班的钱颖菲,现在是学校“小银杏文学社”的社长。我的爱好非常广泛,尤其喜欢看书!要是你来到我的小书房,准会被书架上琳琅满目的书所吸引。
  
  成长小脚印
  
  三年级作文——《游庐山》片段
  下午我们从南通汽车站出发,坐上旅游车,经过八个多小时的路程,终于来到了我梦寐以求的庐山。我迫不及待地跳下车,啊!周围到处弥漫着大雾。感觉就像到了仙境一般。三叠泉的美景必须爬到山顶才可以看到,经过一个多小时的攀登,我们终于到了,呈现在我们面前的是一幅美丽的画卷。一道清泉从山峰流下,就像是从银河落下来的。远远望去,一道银白的丝巾缠在山间,真像李白诗中描述的一样!
  
  四年级作文——《包饺子》片段
  包饺子时,我们分工,妈妈往饺皮里放馅,我来捏拢。妈妈拿起一片饺皮,用筷子挑起肉馅,放在饺皮中央,然后递给我。我小心翼翼地托起饺皮,就像捧起价值连城的宝贝似的。我蘸了一点水,点在饺皮上,然后捏起饺皮,轻轻按饺皮重叠起来的部分,谁知当我松开手正准备把第一个“成果”放进盘子里时,合拢的饺皮突然分开,肉馅撒了一地。我和妈妈不约而同地对望了一眼,哈哈大笑起来。
  
  小作家——徐钰洁
  小作家徐钰洁说:“我爱好广泛,但读书还是我的最爱。”
  我是通州市先锋小学五(4)班的徐钰洁,现任学校“小银杏文学社”的副社长。我喜欢跳拉丁舞,也喜欢画画,最喜欢的要算读书了。读书不仅充实了我的生活,也丰富了我的知识,更教会了我许多做人的道理。
  
  成长小脚印
  
  三年级作文——《雾》片段
  清晨,起床开门一看,眼前白茫茫一片,这雾好浓好纯。随着阵阵微风,雾飘到我的脸上,好轻,好凉,舒服极了!
  时间一分一秒过去了,雾还不愿离去,它的野心可真大,霸占了整个天,整个地,还不愿松手。
  旭日东升,雾气渐薄,这雾,在微风的吹动下滚来滚去。空中露出了橘黄色的光晕,太阳完全跳出了地平线,光芒四射,雾逐渐散去。
  
  五年级作文——《小白兔》片段
  小白兔是个名副其实的“小胖妞”。它通身雪白,毛很光滑,仿佛是用洁白无瑕的白玉雕刻成的。小白兔的眼睛红彤彤的,就像两颗晶莹剔透的红宝石。两只耳朵又大又长,一听到细微的声音,就竖得直直的,可警惕了。那一张小嘴非常独特,上面两瓣,下面一瓣。嘴边的几根胡须给它平添了几分沉稳。
  虽然小白兔看起来很淑女,但它的吃相实在不敢让人恭维。有一次,我拿了几片青菜叶过去喂它,它见后迅速地跑来,“嗖”地一下蹿上来叼住了菜叶。它吃得可快了,头不住地点,嘴里还不时地发出“啧啧”的响声,两只眼睛也在不停地转动着,好像在防备有人来偷袭。
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摘 要 目的:通过总结我科引入循证护理后接诊的多发伤患者的护理进展,指导临床抢救,提高护理质量。 方法:以2009年7月引入循证护理为节点,前后2年多发伤抢救各50例,从病人及家属满意度,抢救成功率以及参加抢救护士的疲劳程度进行对比。结果:发现自从在多发伤患者急救中引入循证护理,患者多发伤急救成功概率由78%提高至92%,护士工作量及疲劳程度大幅下降。结论:引入循证护理运用于多发伤急救中,培养了急
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摘 要 目的:探讨超激光配合针刺对耳鸣耳聋的疗效观察与护理方法。方法:将196例耳鸣耳聋患者随机分为治疗组和对照组各98例,治疗组采用超激光配合针刺治疗,对照组只采用针刺方法治疗,观察两组治疗前后的疗效比较。结果:治疗后治疗组耳鸣总有效率为92.9%,对照组耳鸣总有效率為66.3%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);护理干预前后两组疗效比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:超激光配合
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摘 要 目的:探讨护理干预对注射胰岛素的糖尿病患者自我护理能力的影响。方法:选择2010年7月至2011年1月在我科住院的需注射胰岛素的糖尿病患者97例为研究对象,对其实施护理干预,采用自我护理能力测定量表对患者进行调查,评估护理干预对患者自我护理能力的影响。结果:在护理干预后患者的自我护理能力及自我技能、自护责任感、自我概念、健康知识4个维度都有了显著性提高。结论:护理人员应重视糖尿病患者早期自
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2008高考江苏卷作文题:好奇心总是伴随着美好童年。诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。请以好奇心为题写800字作文。角度自选,立意自定,除诗歌外体裁不限。    星期三下午一放学,我便飞也似的向家中跑去。你要问我这么着急回家干什么,现在还不能告诉你,呆会儿你就知道了。  一回到家,我丢下书包,来到妈妈的梳妆台前,在瓶瓶罐罐中东翻翻、西找找。啊哈!找到了——妈妈的面膜。  我二话
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“民以食为天”,充足的食物来自何处?首先来自农耕。今天让我们走进瑰丽的农耕文化历史画卷,感受劳动人民的勤劳与智慧,感受中华文化的博大精深。    (一)文明之光    劳动,特别是早期先民的农耕劳动,看似寻常,却在人类文明史上起着至关重要的作用。  ◎劳动创造了人类  读过《苏菲的世界》的同学,一定还记得苏菲收到的神秘信件中的问题:“你是谁?世界从哪里来?”是呀,世界从哪里来?人类从哪里来?  在
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