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近年来，在对大学新生进行心理健康教育的实践探索中，我们引用了朋辈心理辅导，选拔、培养了一支学生组成的心理辅导员队伍，利用多种媒介，开展了个别朋辈心理辅导、团体朋辈心理辅导等系列活动，结果表明：对大学新生开展朋辈心理辅导不仅是促进大学新生顺利完成从中学到大学转变的好方法，而且还养锻炼了一支由高年级学生组成的心理辅导员队伍，在某种程度上缓解当前心理辅导教师短缺的矛盾。