【摘 要】
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在初中教学中,道德与法治教学主要是为了培养学生的三观,以及为学生进行必要的法制观念普及而设立的。伴随着核心素养概念的提出,初中道德与法治教学方向也出现了一定的变化,
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在初中教学中,道德与法治教学主要是为了培养学生的三观,以及为学生进行必要的法制观念普及而设立的。伴随着核心素养概念的提出,初中道德与法治教学方向也出现了一定的变化,从以往的理论知识教学转变成为了重视对学生素养的养成。因此身为初中道德与法制教师,需要注意对教学方法以及教学观念的转变,积极适应当下全新的教学要求,从而达到培养学生核心素养的目的。本文主要分析在初中道德与法治教学过程中案例教学的作用以及使用方法,从而更好地提升教学效果。
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