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《新数学课程标准》（2011年版）把“培养学生计算能力”作为小学数学教学主要目标之一,彰显了计算教学的重要性.如何让学生摆脱一味的做题,但又能提高计算的正确率.应基于学生的起点,以学定教,穿插不同教材的内容,进行有梯度的练习.
灵活处理教材 拓展教学空间——多位数乘一位数教学初探
【摘 要】
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《新数学课程标准》（2011年版）把“培养学生计算能力”作为小学数学教学主要目标之一,彰显了计算教学的重要性.如何让学生摆脱一味的做题,但又能提高计算的正确率.应基于学生的
【机 构】
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宁波市江东区实验小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年39期
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