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数学是一种特殊的文化,它作为一种文化的理性精神,主要表现在文化价值对人的观念、思维所起的作用和影响.它有利于教师数学教育观念的更新,有利于提高教师素养,有利于扩展数学教师的知识结构,从而提高数学的教育教学效果.最重要的是,作为一种宝贵的、无可比拟的人类成就,数学在令人赏心悦目和提供审美价值方面,至少可与任何一门文化门类相媲美.