论文部分内容阅读
部编教材小学语文三年级上册第六单元的语文要素是“借助关键语句理解一段话的意思”,旨在让学生认识、掌握总分段式,并尝试用总分结构进行表达。其中的每篇课文都有着自己的特点,承载着不同的教学价值,体现着循序渐进、螺旋上升的认知层级。教师要尝试以单元整体性的视角把握教材,统筹安排、整合处理,促进学生综合能力提升。