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本文通过对统编版初中语文教材中写人叙事回忆性散文的群文研读,发现“这一类”文在选材上多选取“错位矛盾”的细节片段,结构上凸显“重复”或“对比”的赋形思维,把握住这些关键要素支架,是写作此类文的“题眼”。
写人叙事回忆性散文的素材与结构支架探究
【摘 要】
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本文通过对统编版初中语文教材中写人叙事回忆性散文的群文研读,发现“这一类”文在选材上多选取“错位矛盾”的细节片段,结构上凸显“重复”或“对比”的赋形思维,把握住这
【机 构】
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中山市华侨中学,528400
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年12期
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