【摘 要】
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<正>童话是文学的一种载体,是通过丰富的想象、幻想和夸张等手法来塑造形象,反映生活。童话故事通俗易懂,往往能让小学生所接受,教师要抓住这一文学样式对儿童进行思想道德教
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<正>童话是文学的一种载体,是通过丰富的想象、幻想和夸张等手法来塑造形象,反映生活。童话故事通俗易懂,往往能让小学生所接受,教师要抓住这一文学样式对儿童进行思想道德教育,并结合小学生的心理特点,引导学生发掘、探究童话故事字里行间所蕴藏的深刻含义。本文从读、析、悟三个方面入手,探讨让学生爱读、乐读童话故事的策略。一、读——体会童话的语言美《三国志》有云:"读书百遍,其义自见。"好的文章要多读才能发掘精髓,感受其中包含的气韵。朗读是眼、耳、口、鼻
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